2.3. Modalidad de Misión Compartida

Tomado del Directorio de Laicos

68. PERFIL

• a) Persona que en su sintonía con la Orden, va más allá de la buena relación de la primera modalidad.
• b) Persona comprometida explícitamente, en la línea educativa escolapia, en las instituciones nuestras o no.
• c) Testigo del Evangelio, en su vida y trabajo.
• d) Asume los objetivos de la modalidad de cooperación.

69. OBJETIVOS

• a) Conocer y profundizar en el ministerio escolapio.
• c) Sentirse corresponsable de las Escuelas Pías, pasando de los elementos concretos de la tarea, a una visión más universal respecto al ministerio.
• d) Pertenecer a un grupo o comunidad donde se alimenta, forma y revisa su fe y vocación laical.
• e) Vivir la misión escolapia conjugando: educación y evangelización (fe y cultura)

70. Información.

• a) Informar sobre la misión y talante escolapios por encima de la obra concreta.
• b) Informar de las demás modalidades de participación y de los pasos que pueden darse.
• c) Compartir preocupaciones e inquietudes sobre asuntos relacionados con la misión de la Obra en la que trabajan los laicos.

71. Relaciones personales.

• a) Tener detalles que revelen cercanía y confianza con los laicos: conocer la comunidad en la que se vive, compartir inquietudes,...
• b) Compartir momentos informales de relación humana.

72. Acompañamiento personal.

• a) Ayudar a discernir el planteamiento y opción de vida cristiana.
• b) Trabajar la referencia grupal necesaria para el avance en la fe cristiana.
• c) A lo largo del año es importante mantener varios momentos de encuentro de un modo sistemático.

73. Crecimiento y maduración en la fe.

• a) Ayudar a comprender el sentido del ministerio eclesial.
• b) Conocimiento y vivencia de la práctica sacramental.
• c) Acercamiento a la Palabra y conocimientos de Biblia.
• d) Iniciación y cultivo de la oración
• e) creación y fomento de espacios (grupos, comunidades) donde alimentar, compartir y fortalecer la fe y la vocación personal)
• f) Favorecer el testimonio de la fe y el estilo de vida cristiano.

74. Formación Permanente.

• a) Formación específica para el puesto de responsabilidad que se desempeña.
• b) Formación en los pilares básicos de la Misión: talante y misión escolapia, ministerio, línea educativa, línea de evangelización y línea de transformación social.
• c) Documentos de referencia. En cada caso deberán escogerse y adaptarse según las circunstancias; Entre los materiales posibles hay muchas opciones, y bibliografía adecuada. Sugerimos a continuación algunos documentos del Magisterio de la Iglesia y de la Orden: - Lumen Gentium - Apostolicam Actuositatem - Gaudium et Spes - Christifideles Laici - Evangelica Testificatio - Gravissimun Educationis - "La justicia en el mundo" Sínodo romano de obispos, 1971. - "El laico testigo de la fe en la escuela", 1983. - "Espiritualidad Pedagógica de San José de Calasanz", ICCE Madrid, 1995. - "El ministerio escolapio: evangelizar educando con estilo calasancio", 1999.

75. Ámbitos de responsabilidad e implicación.

• a) Descubrir la labor educativa como vocación y ministerio.
  • - Conocer y trabajar documentos de la escuela cristiana.
  • - Profundizar en los diferentes elementos del profesor cristiano: trabajador, profesional, educador, vocacionado, ministerio, educador escolapio.
• b) Ayudar a comprender el trabajo como un ministerio realizado dentro de la Orden.
• c) Posible participación en puestos de responsabilidad media: coordinaciones de diverso tipo, cargos de nivel medio de confianza,...
• d) Propuestas de mayor vinculación a través de espacios de voluntariado.

76. Calasanz.

• a) Conocimiento de su espiritualidad y misión: cursos sistemáticos.
• b) Conocimiento de lugares calasancios: Peralta, Roma,...

77. Conocimiento y sintonía con la Orden.

• a) Conocer las publicaciones principales de la Orden.
• b) Conocimiento actualizado de la Misión de la Orden así como de sus principales planes a medio y largo plazo.